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“四輪驅動”助推“雙一流”建設

2019-05-21 14:20:11 【瀏覽字號: 來源:教育廳新聞辦
教育廳新聞辦 發布時間:2019-05-21

  河南大學進入“雙一流”建設以來,各方匯智匯力、凝聚共識、振奮精神、扎實推進,確立了以“學科驅動”“人才驅動”“改革驅動”“國際化驅動”為一體的“四輪驅動”實現路徑,助推“雙一流”建設。

  

  學科驅動。針對“雙一流”建設的近期目標,實施“生物學+”學科建設規劃,按照“發展優勢學科、培育新興交叉學科、帶動相關學科”的基本指導思想,發揮一流學科建設示范引領和輻射帶動作用,堅持實施優勢學科沖頂戰略、特色學科振興戰略、新興學科跨越戰略,進一步鞏固和帶動學校形成文理醫工為主,多學科協調發展的學科生態體系,全面提升學校的綜合實力與核心競爭力,為學校創建一流大學奠定堅實的學科基礎。

  

  人才驅動。“雙一流”建設的核心是一流學科建設,一流學科建設的基礎是一流的師資隊伍。學校堅持引育并舉、以育為主,建立健全青年人才蓬勃生長的機制,精準引進活躍于學術前沿的高層次人才。學校召開人才工作會議,對“雙一流”建設背景下學校人才工作做出部署,啟動實施卓越人才引領、優秀青年人才引育、專職科研隊伍擴展、管理人才隊伍能力提升四大工程。同時,學校還采取了“人才特區”政策和“一人一議”的人才引進模式,開啟了人才興校的新征程。

  

  改革驅動。河南大學一直致力于推進建立完善適應一流大學發展的大學治理體系。一是加強黨對高校的全面領導,優化基層黨組織設置,強化黨要管黨、全面從嚴治黨。二是完善內部治理結構,依據《河南大學章程》,推進“放管服”改革,完善管辦分離、依法辦學、社會參與的現代大學治理體系。三是實現關鍵環節突破,加快推進人才培養模式改革。四是構建社會參與機制,完善與社會合作模式。

  

  國際化驅動。學校注重開展對外合作與交流,尤其是和世界一流學校的合作,為學生國際化培養、師資隊伍建設、學術交流、聯合研究等提供有力支撐。在師資隊伍方面,學校堅持引進來和走出去相結合,積極申請國家級、省級外專引智項目,選派教師到世界名校和研究機構深造。在學生培養方面,通過設置“夢想計劃”、短期交流項目,培養具有國際視野、掌握多元文化的學生。在服務國家戰略需要方面,與“一帶一路”沿線國家高校在國際協同創新和區域性重大科學計劃和科學工程方面開展廣泛合作。2018年,河南大學入選“一帶一路”智庫合作聯盟理事會,成為河南省唯一進入該聯盟的高校。同時,不斷加強對外合作辦學,積極推廣漢文化,與美國、英國等6個國家的9所大學開展了22個中外合作辦學項目。

  

  (河南大學 供稿)


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