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河南大學:“五+N”模式開創資助育人工作新局面

2019-04-01 17:51:24 【瀏覽字號: 來源:教育廳新聞辦
教育廳新聞辦 發布時間:2019-04-01

  近年來,河南大學不斷建立健全工作機制,強化管理服務,做到“五個到位”,開展“N項活動”,將單一的扶貧解困轉化為經濟資助、精神培育、鍛煉提升多元化的資助幫扶,促進學生健康成長、全面發展。

  

  組織設置到位,健全資助工作機構體系。設立兩層四級資助工作機構。學校層面設立學生資助工作領導小組,負責指導全校學生資助管理工作;設立河南大學學生資助管理中心,負責組織、審核和管理全校家庭經濟困難學生的資助工作。各學院設立學生資助工作領導組,具體負責貧困學生認定的組織和審核工作;設立以年級(專業)為單位的年級(專業)評議小組,負責本年級(專業)的民主評議工作。同時,建立校院兩級資助服務站,由從事學生資助工作的行政管理人員和教師擔任站長,由熟悉資助政策的學生擔任隊員,為全校家庭經濟困難學生及其家長提供“一對一”幫扶,宣傳講解國家資助政策和學校資助措施,解答各類咨詢,辦理各項業務。

  

  規章制度到位,確保資助工作規范有序。先后制定實施《國家助學貸款管理辦法》《家庭經濟困難學生認定辦法》《應急困難補助管理辦法》等制度。逐步形成資助工作領導小組會議決策制、學生資助工作培訓交流制、資助工作考核制、家庭經濟困難學生建檔及動態管理制、家庭經濟困難學生資格認定民主評議制、認定工作復查制、獎助學金評議制、資助結果公示制、貸后追蹤管理制、助學貸款管理績效獎懲制等工作程序,科學管理,嚴明紀律,確保資助工作規范開展。

  

  監督檢查到位,強化精準資助考核驗收。加強家庭經濟困難學生認定工作公開公示環節,評議小組成員組成、評定與資助結果均需公示,接受監督。每年對各學院學生資助工作進行年度考核,重點檢查學院落實國家資助政策情況、獎勵評審和評定工作的公平公正性、資助資金發放的規范性等。不定期采取座談交流、問卷調查、現場查閱、隨機抽查等方式,開展資助資金專項檢查驗收,加強監督考核。

  

  宣傳服務到位,創新資助工作載體和平臺。在利用網站、校園廣播、宣傳單、公開信、校報、展板、海報等傳統宣傳方式的同時,加快學生資助工作信息化建設,開通“河南大學學生資助管理中心”新浪官方微博和微信公眾號,及時發布信息,讓資助政策、工作動態和資助育人活動更快捷、更準確、更全面的傳播出去。近年來,官微累計發布圖文千余篇。

  

  重點保障到位,實現特殊困難群體全覆蓋。學校重點關注“建檔立卡”貧困家庭學生、農村低保家庭學生、農村特困救助供養學生、孤殘學生、烈士子女以及家庭遭遇自然災害或突發事件等特殊情況的學生,登記造冊,重點資助。及時掌握因病因故致貧學生、身患重大疾病困難學生、以及家庭遭遇自然災害或突發事件致貧學生的情況,采取臨時困難補助、大病救助等措施,幫助學生度過難關。實行“一生一策”動態管理,通過“一對一、多對一”開展幫扶,指導家庭經濟困難學生職業生涯規劃,通過發放就業創業補貼、創業項目扶持資金,助推家庭經濟困難學生實現創業夢。

  

  開展“N項活動”,凸顯資助“育人”功能。自2013年起,學校連續6年在全校師生和在校期間受過資助的畢業校友中開展“助學?筑夢?鑄人”主題征文、宣傳畫設計、視頻、音頻、攝影等比賽。連續12年組織開展“誠信校園行”演講大賽、辯論賽、國家助學貸款知識大賽、校園短劇大賽、誠信自強之星評選活動、學生資助政策知識大賽、微作品設計大賽、獲獎短劇作品展播活動等主題比賽。創新開展“我與資助”微故事大賽,發掘身邊勵志成才事跡,宣傳國家學生資助政策。開展革命傳統教育和國防教育活動,開展讀書交流活動、期末“致自己的一封信”“成就故事分享”等形式多樣的團隊活動。通過一系列活動的開展,引導青年學生樹立誠實守信、積極進取的人生理念,激發受助學生勇擔時代責任,志存高遠、腳踏實地。

  

  (河南大學 供稿)


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