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教育部:崔玉鵬介紹《第三套全國中小學生系列廣播體操》科學實驗情況

2008-08-08 16:25:00 【瀏覽字號: 來源:教育部
教育部 發布時間:2008-08-08

[崔玉鵬]各位領導,各位來賓,新聞界的朋友們,大家下午好!受《第三套全國中小學生系列廣播體操》創編委員會的委托,我向大家介紹科學實驗的情況。為確保《第三套全國中小學生系列廣播體操》的科學性運動負荷合理,符合不同年齡階段中小學生的身心發展規律,有效促進學生健康發展。教育部組成了《第三套全國中小學生系列廣播體操》科研組,對北京市的實驗學校學生在練習本套廣播體操時進行了實驗檢測,實驗的指標包括攝氧量、心率,主觀體力感覺評價,同時對這套廣播體操進行了心理學和社會學的問卷表達。[15:27]

[崔玉鵬]現將研究結果報告如下:學生在安靜時攝氧量在最大攝氧量的10%到20%之間,隨著廣播體操運動的開始和進行,攝氧量逐漸增加,峰值達到了最大攝氧量的60%到80%,平均值在30%到45%之間。心率的變化過程與攝氧量的變化基本一致,平均值在最大心率的60%到70%。[15:28]

[崔玉鵬]實驗研究的結果表明,《第三套全國中小學生系列廣播體操》運動負荷適宜,能夠有效促進各年齡階段中小學生的身體健康和增強體質、心理學和社會學的調查研究,它的主要內容是受試學生對本套系列廣播體操的接受情況,及其對動作、音樂等方面的感受與評價,調查結果表明,從總體上看,本套廣播體操具有較強的時代氣息,運動持續時間和運動負荷適中,對于學生的學習難度也比較適宜,適合在廣大中小學生中開展,通過對實驗研究和調查研究結果的分析可以說明,《第三套全國中小學生系列廣播體操》其中的四套操運動負荷科學合理,運動強度適中,以有氧代謝為主,運動結構合理,學生長期堅持練習,可以改善和提高心血管系統的機能水平,對于促進學生正常的生長發育和健康成長具有積極的意義。 [15:30]

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